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    铃……

    手机闹钟响起,李凡看了一眼,已经下午2点了。

    室内隐隐地传来了悠扬轻快的琴声,李凡倾耳细听,是楼下传来的。

    他走出书房,扶着楼梯向下望去,只见那架钢琴前,顾亚婷双手灵动,正姿态优雅地弹奏着。

    舒缓浪漫的音乐盈入耳中,李凡一时忘疲。

    一曲弹罢,顾亚婷正要继续弹奏另一首曲子的时候,李凡走下楼梯,道:“什么时候来的?”

    顾亚婷扭过头,笑盈盈地道:“早来啦,你不说音乐能提升创造力么,怎么样?”

    “不怎么样,我的结论可能不靠谱,音乐没什么作用,不过看到美色的时候,的确能产生创造力,来灵感了,我上楼了。”

    “别胡闹,我今天晚上的飞机,年前谈好的节目我要去参加了,预计耽误一周的时间。来这儿和你说一声,我家里的狗狗,你要帮我照顾好。”

    “狗狗?”李凡大惊。

    “啊!干嘛那么激动?”

    “你自己都照顾不了自己,你还养小狗?!”

    顾亚婷双眸眨了眨,“我纠正一下,不是小狗,是哈士奇!”

    “二哈?天呢,你们两个相依为命吧!在家不想买饭的时候,你就吃狗粮,它一口你一口——”

    “去死!小凡凡下周就交给你了!”

    李凡眼珠差点儿没蹦出来:“什么,小凡凡?”

    “啊!”顾亚婷一脸疑惑地看着他,“有问题么?”

    “我强烈要求换个名字,叫小金豆啊,人民币啊、美元金元宝啊什么的,我都没意见,就这个名字不行。”

    “好吧,听你的,狗狗你要给我照顾好,正好你这周末难得地没工作。”

    “谁说我没工作的?”李凡开始胡诌,“海雅市要举行国际帆船大赛,他们邀请我作为开场嘉宾。”

    “帆船大赛开什么场?你去划水啊?你怎么现在连这种活动都接?”

    李凡挠头:“这不是重点,重点是我没时间!先送小姨家去吧。”

    顾亚婷皱眉片刻,突然欢喜地道:“李凡,这么大的房子,是不是得请个住家保姆?扫扫卫生啊,做个饭啊。”

    李凡傻眼,“大姐,是不是还得顺便给你溜溜狗?”

    顾亚婷连忙点头赞同。

    李凡揪起她耳朵往门外走,道:“走走走,送小姨家去,我也顺便看看‘美元’。”

    “是‘小凡凡’!”

    “不是说好改名了么?”

    “改不改名取决于你请不请保姆啊!”

    ……

    李凡是不会请保姆的,家里住进了个陌生人总觉得怪怪的,而且,他还特憧憬一个人在家裸着无牵无挂的感觉……

    先悠闲几年,以后成家结婚了再请一位,现如今就以请家政钟点工为主吧。

    顾亚婷则完全并不同意,强烈要求李凡请一位住家保姆,因为她从小就是家里保姆拉扯大的,完全已经成为一家人了。

    顾亚婷估计也是在为自己的“小凡凡”的正常生活努力争取,当然她还不知道李凡竟然有在家裸奔的打算,虽然她已经领教了李凡的裸睡怪癖。

    她一路上强烈推荐菲佣,说菲佣是世界上最专业的保姆,专业程度让国内所有家政公司所汗颜。

    李凡则一直撇白眼,心道:国内的我都不请,还和我谈国外的?

    李凡没请保姆,也没见到“美元”,他在半路途中调转方向,受邀去京师大了。

    京师大武坤课题组在得到李凡的授权后正式成立,今天下午,课题组开会,请李凡来充分讲述《音乐与创造力》一文中所涉及到的几大假说理论,以便课题组能更好地切入到这个课题,选择出最适宜的实验方案。

    武坤教授迎接李凡走入会议室,他开始介绍道:“这是程丽娟程教授,在临床心理学方面是华国首屈一指的大专家。”

    “程教授好。”

    “这位是陈洛教授,《普通心理学》就是陈教授编撰的。”

    ……

    一一握手后,众人落座,会议开始。

    武坤教授作为总负责人,再次表达了他们对李凡文章中的新颖观点的兴趣,然后又请李凡详细地向大家剖析整篇文章的每一个细节。

    对于李凡在文章中提出的五大假说理论,在场所有人都不知道最终的结果,从硕士研究生、博士生到教授们,大家的观点也是分歧很大,一切,都要通过实验数据来说话!

    五大假说的实验怎么构想并进行,才能让实验过程科学、合理、严谨、误差小,这是今天会议的主要议题。

    大家争论纷纷,各抒己见,但很明显,一场研讨会是确定不下来实验模式的。

    就在大家争论不休的时候,李凡趁着空档道:“各位老师,我能说几句么?”

    “必须的啊,大家就为了研究你提出的观点呢!”

    “你不说几句也说不过去啊!”

    ……

    李凡道:“那我就简单说两句!

    首先,关于我提出的“莫扎特效应”的假说,我想到了五组实验,从各个角度进行验证背景音乐对人类思维能力的影响。

    第一个实验,就和大家刚刚讨论的结果一样,选择班级跟踪测试一个学期,然后核实一下,有莫扎特古典音乐为背景乐班级的平均水平提高程度,比之在安静状态下自习的班级的效果。

    这个实验因为影响因素太多,所以要进行大量重复实验。

    第二个实验,《莫扎特双钢琴奏鸣曲K448对高二学生空间想象力的影响研究》。

    ……

    我推测,最终的实验结果,P>0.5.

    第三个实验,《神经因子及神经元研究》。

    这个实验我们需要100只白鼠,观察其在背景音乐下,与学习记忆相关的神经因子及大脑的新生神经元的变化情况。

    ……

    这就是我目前想到的较为有效的五个验证实验。”

    李凡这一番谈话下来,小20分钟就过去了。

    会上众人心道:你这是简单说两句么?你这直接把验证实验全说出来了!这个工作不是需要我们来完成的么,你这都做了,要我们还有什么用?

    难道,我们其实就单单只是你意念的执行者?

    “李凡说得这几个实验都比较行之有效,我个人认为没有太大问题。”

    “我觉得也可以。”

    “咱们在讨论一下细节,然后马上开始实施。”

    ……

    李凡又道:“各位老师,刚刚是我关于验证‘莫扎特效应’的五个实验。下面还有我提出的另外四个假说总共22个实验……”

    大家闻言,纷纷吓趴!

    还有22个实验?你这脑袋……

    原来你是我们的大脑,我们是你的手足啊,你提供理论和实验过程,我们的责任是帮你一步步去证实啊,

    李凡道:“我先说说我的《睡眠实验》——”

    武坤教授道:“等一下,谁给我个笔,我这个没油了。”

    众人已纷纷提起手腕,准备随时记录。

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